Ai.Bi. Associazione Amici dei Bambini

Ai.Bi. Associazione Amici dei Bambini nasce nell’ottobre del 1983, dall’iniziativa di due genitori adottivi, Marco Griffini e Irene Bertuzzi ed il sostegno di due padri spirituali: Don Carlo Grammatica e Padre Mario Colombo, missionario del Pontificio Istituto Missioni Estere (PIME) in Brasile.

Sono i primi semi del Movimento di famiglie che, nel gennaio del 1986, darà vita ad Amici dei Bambini e che, ancora oggi, rappresenta l’anima pulsante dell’organizzazione.

Le Credenziali
Scopri le Credenziali di Ai.Bi.

Le tappe fondamentali del nostro percorso:
Ente Morale dal 1991
Ente Autorizzato all’adozione internazionale dal 1992
ONG (Organizzazione Non Governativa) riconosciuta dal Ministero Affari Esteri dal 1993 e Onlus di diritto ai sensi del D.Lgs. 460/97

Certificazione di bilancio a opera della Società di Revisione Reconta, Ernst & Young, dall’anno 2000.

Prima ONG italiana ad aver ottenuto la Certificazione italiana dei sistemi di qualità aziendali UNI EN ISO 9001 nel 2001.

Oscar di bilancio nel 2002, nella categoria Cooperazione allo Sviluppo

Oscar di bilancio del Non Profit e Premio Speciale alla trasparenza e ricchezza dell’informazione nel 2005.

Adesione alla Carta della Donazione e certificazione da parte dell’Istituto Italiano della Donazione, ente garante della trasparenza ed efficacia nell’utilizzo dei fondi raccolti, nel 2007.

Europa
Bulgaria, Kosovo, Moldova, Romania, Federazione Russa, Ucraina

America
Bolivia, Brasile, Cile, Colombia, Messico, Perù,  Stati Uniti

Asia
Cina, Cambogia, Mongolia, Nepal, Sri Lanka.

Africa
Republica Democratica del Congo, Kenya, Morocco.

Amici dei Bambini affronta concretamente l’emergenza abbandono con 4 tipologie di intervento.

 
Adozione Internazionale
Quando i bambini abbandonati non possono essere integrati nella loro famiglia di origine e se non è possibile l’adozione nazionale, l’ultima possibilità perchè possano essere riaccolti in via definitiva da una famiglia è l’Adozione internazionale. Amici dei Bambini, dal 1992 ente autorizzato all’Adozione internazionale, accompagna le famiglie italiane che intendono adottare un minore straniero dall’inizio delle pratiche adottive fino all’inserimento e alla crescita del bambino in famiglia.

Affido
Un bambino abbandonato o allontanato dalla sua famiglia di origine, può essere accolto temporaneamente grazie all’Affido familiare: una forma di accoglienza temporanea che permette ai bambini di continuare a vivere una relazione familiare in attesa di essere accolti in via definitiva da una famiglia tutta sua. Ai.Bi. organizza corsi di formazione all’Affido, e gestisce Case famiglia e Centri Servizi alla famiglia.

Cooperazione internazionale
Per garantire ai minori abbandonati il diritto a vivere in una famiglia nel loro paese di origine, Ai.Bi. attiva dei progetti di Cooperazione con istituzioni e ONG locali, finalizzati al reinserimento familiare, alla promozione dell’adozione nazionale e all’accompagnamento sociale degli adolescenti e dei giovani abbandonati.

La Cultura dell’accoglienza
Un bambino abbandonato è una responsabilità per ogni membro della società, “anche se non sono colpevole del suo abbandono, ne sono comunque responsabile.” Per sensibilizzare, informare e formare l’opinione pubblica, gli operatori e le famiglie sui molteplici aspetti dell’emergenza abbandono e al fine di creare i presupposti per una cultura dell’accoglienza, Ai.Bi. realizza eventi, ricerche, studi, convegni, pubblicazioni. In tale ambito una attività significativa e importante è la Spiritualità dell’adozione.

Grupos de ayuda mutua (GAM): Aprendiendo sobre el ahorro económico
En esta ocasión, los y las egresados/as de las asociaciones Juan Pablo Magno y Ciudad de los Niños de la Inmaculada participaron de una sesión en la que se trató sobre “El ahorro económico”.

La profesional del equipo, Sonia Silguera, empleó una metodología basada en la escucha activa entre los participantes, por medio de la cual, ellos comparten sus experiencia de vida fuera del CAR, la misma que puede servir de soporte a los demás miembros del grupo.

Los miembros de los grupos I y II (entre 17 y 24 años)  comentarion sobre algún tipo de ahorro que ellos habían realizado anteriormente; recogiéndose los siguientes comentarios:“…el dinero que gané trabajando en el verano lo guardé para el inicio de mis clases en el instituto, porque sabía que lo necesitaría para mis materiales”.

Por otra parte, los y las miembros de los grupos III y IV (a partir de 24 años) se animaron a contar sus experiencias de cómo ellos generan sus propios ingresos y la forma de organización en el gasto de los mismos, entre ellos compartimos el siguiente comentario: “…trabajo 3 veces a la semana en horario completo y 3 veces a medio turno;

por lo que me es difícil ahorrar porque no gano mucho, pero organizo mis gastos en un 50% en mi estudios y alimentación, 25% apoyo a mi mamá en los gastos de la casa y el otro 25 % en mis gastos personales.

En estos 6 meses estoy trabajando, he ahorrado pero ha habido algunos meses que sí he logrado ahorrar algo y lo he gastado en casos de una urgencia”

Al finalizar la sesión, los asistentes quedaron satisfechos con los consejos, además señalaron tener en cuenta lo compartido por sus compañeros.

At Home or In a Home: Formal Care & Adoption of Children in Eastern Europe & Central Asia

Published by UNICEF, the report At Home or in a Home, provides an overview of the major trends and concerns about children in formal care and institutions as well as adoption Central and Eastern Europe and Central Asia. 

The number of children in residential care in the region is extraordinary – the highest in the world. More than 626,000 children reside in these institutions in this region alone. 

While there have been real changes in this system, what this report shows is just how difficult reform turned out to be and how slow and uneven progress has been. 

The reforms are often not deep enough to have an impact. It is hard to escape the fact that CEE/CIS countries remain reliant on residential care as the default response to risks and vulnerabilities.Every country in the CEE/CIS region is – to a varying extent, and with different levels of success – engaged in the reform of the child care system.

The vision for reform of the child care system articulates the importance of family based care and de-institutionalization. It recognizes that the reform needs to develop family and child support services to prevent institutionalization, services which were almost non-existent in the past.

Crianças da APAC comemoraram o dia dos avôs e das avós com muita alegria e dedicação especial

No dia 26 julho, dia dedicado à comemoração dos vovôs e das vovós, realizamos nos centros comunitários uma roda de conversa para conversar sobre a importância dos avôs e das avós na vida de cada um de nós.

As educadoras sócias organizaram em seguida um momento de oração em agradecimento a todos os avôs e as avós do Brasil e do mundo, pedindo saúde, proteção e felicidade para todos.

Na roda de conversa foi levantado quem era a avó ou o avô mais ancião e foi combinado de lhe fazer uma visita.

A senhora Silvina ficou muito feliz em receber a visita e conversou com as crianças, falando da época em que ela estudou.

Apesar da idade, a lembrança é bem viva na sua memória, tanto que ela ainda lembra o nome da sua primeira professora.

A senhora Silvina falou para as crianças que não é para fazer como ela que se escondia para não ir para escola e que por isso nunca aprendeu a ler e escrever, fato do qual se arrepende muito.

Agentes Educativos Comunitarios de Córdoba se capacitan en proyecto pedagógico

Montería, agosto 5 de 2011

Con el propósito de fortalecer los fundamentos del Proyecto Pedagógico Educativo Comunitario, Madres Comunitarias, Maestras Jardineras de Hogares Infantiles y Servidores Públicos son capacitados por el Instituto Colombiano de Bienestar Familiar en Córdoba.

“El Proyecto Pedagógico Educativo Comunitario es un proceso dinámico, teórico y práctico en permanente construcción, que orienta el quehacer didáctico con los niños, niñas, padres de familia y comunidad, basado en una intencionalidad formativa que fortalezca el desarrollo integral en lo físico, cognitivo y psicosocial en áreas como la salud, nutrición y protección”, sostuvo Eduardo Tous De La Ossa, Director Regional.

Los ejes temáticos se orientaron a uso y creación de material didáctico; mejores prácticas ambientales; desarrollo humano; huertas institucionales caseras; fiesta de la lectura; promoción de comportamientos prosociales en las familias; derechos y deberes de las niñas y niños con el medio ambiente y desarrollo de la sexualidad, entre otros.

Estas capacitaciones son realizadas a través de ciclos de videoconferencias en coordinación con el SENA y se extenderán hasta el próximo mes de octubre.

En la actualidad participan 160 Agentes Educativos Comunitarios y 52 Servidores Públicos quienes tienen el compromiso de replicar estos conocimientos en la población beneficiaria del área de influencia de los ocho Centros Zonales que hacen parte de la Regional Córdoba.

NGO/DPI Executive Committee at the United Nations
The following result is the result of the annual election that took place on 30 June 2011, for the NGO/DPI Executive Committee.The following Officers and Directors shall serve a two-year term beginning in September 2011.

OFFICERS
Charles Hitchcock, International Committee of Peace Action, Chair
Kelly Roberts, NAFSA: Association of International Educators, Secretary

DIRECTORS (2nd term)

Eva Richter, International Federation of Business an Professional Women
Hiro Sakurai, Soka Gakkai International

DIRECTORS (1st term)
Victoria Edmonds, The Salvation Army
Jo Anne Murphy, Fairleigh Dickinson University
Carl Murrell, Director, National Spiritual Assembly of the Baha’is of the United

States
C. Eduardo Vargas, Intersections International
Frances Zainoeddin, Association of Formal International Civil Servants